1. Complete the conversation with suitable indefinite pronouns (everyone, somewhere, nothing, etc.). Then listen and check.
TOM: Have you got something ready for the party? JADE: No, nothing is ready. We haven’t found everyone to have it, for a start. We’ve looked somewhere. TOM: Have you invited everyone yet? JADE: Yes, we’ve invited 50 people and everyone is coming! TOM: So you’ve got 50 people coming, but nowhere for them to come to? JADE: That’s right. TOM: Well, we’ve got to do something. How about using my house? JADE: What about your parents? TOM: They won’t mind. They’re going somewhere for the weekend. I’ll make sure everything is clean and tidy when they get home.
Քանի՞նյութ է ներկայացված հետևյալ բառակապակցություններում. ջրի կաթիլ, պղնձեթաս, ալյումինե կաթսա, ռետինե գնդակ, պղնձե կուժ, սառցեդղյակ, ոսկե մատանի.
1)3 2) 6 3) 4 4) 5
3.Նշվածներից ո՞րշարքում են գրված միայն օրգանական նյութեր. 1) ջուր, թթվածին, կավիճ, սպիրտ 2) կերակրի աղ, սպիտակուց, ճարպ, ազոտ 3) շաքարավազ, քացախաթթու, գլյուկոզ, սպիրտ 4) սոդա, ջուր, ածխաթթու գազ, բենզոլ
4. Ինչպիսի՞ ագրեգատային վիճակում կարող է գտնվել սնդիկը.
միայն պինդ վիճակ
միայն գազային վիճակում
միայն հեղուկ վիճակում
բոլոր երեք վիճակներում
5.Որքա՞նէոսկու ձուլակտորի զանգվածը, որի ծավալը 2 սմ3 է, իսկ ոսկու խտությունը 19,3 գ/սմ3է.
1) 38,6գ 2) 9,65գ 3) 3,86գ 4) 1,93գ
6. Ո՞ր շարքումեն գրված միայն բարդ նյութերի բանաձևեր.
1) Al, HCl, Cu, Na2SO4 3) H2O, N2, O3, Ni, S8
2) AgBr, H2, CaCO3, P44) NaOH, CO2, NH3, CuSO4
7. Ո՞ր շարքում են առկա միայն կովալենտային կապերով միացություններ.
1) NaCl, HCl, Cl2, NaHCO3 3) H2, NH3, H2O, CH4
2) KBr, HNO3, CaO, P44) N2, Br2, CuSO4, Fe
8. Հետևյալ նյութերից չորս սյունակով առանձնացրեք օքսիդները, հիմքերը, թթուներն ու աղերը, նշեք յուրաքանչյուրի անվանումը. HNO3, Na2O, Ca(OH)2, AgNO3, BaO, HCl, CO2, Al2O3, NaHCO3, Fe(OH)2, K2SiO3, NaCl, H2SO4, MgO, NaOH, H3PO4, SO3, CaCl2, CuSO4, Al(OH)3.
Օքսիդ
Հիմք
Թթու
Աղ
Na2O, SO3, Al2O3, CO2, Ca(OH)2
NaOH, Ca(OH)2,
NaOH
9. Ո՞ր շարքում էգրված ֆոսֆոր, թթվածին, ածխածին, երկաթ և ազոտ քիմիական տարրերի նշանները.
1) F, C, P, Si, Na 2) O, C, Li, K, Ba 3) P, O, C, Fe, N 4) K, Na, P, Fe, C
10.Ո՞ր տարրական մասնիկներից է կազմված ատոմը. 1) միայն էլեկտրոններից 2) նեյտրոններից և էլեկտրոններից 3) պրոտոններից, էլեկտրոններից և նեյտրոններից 4) միայն պրոտոններից
Բնութագրեք հետևյալ տարրերը՝ ածխածին, ջրածին, թթվածին, ազոտ, ֆոսֆոր, ծծումբ, նատրիում, կալիում, կալցիում, մագնեզիում, երկաթ, ֆտոր, քլոր, բրոմ, յոդ, սիլիցիում, մանգան, պղինձ, ցինկ, արծաթ, ոսկի …. (նշված տարրերից ընտրեք մեկ մետաղ և մեկ ոչմետաղ) ըստ հետևյալ ըստ հետևյալ սխեմայի.
ա) քիմիական տարրի նշանը…. բ) կարգաթիվը, միջուկի լիցքը՝ Z =… գ) ատոմի բաղադրությունը (պրոտոնների, նեյտրոնների, էլեկտրոնների թիվը)… դ) պարբերության համարը, լրիվ լրացված էներգիական մակարդակների թիվը….
ե) խմբի համարը, ենթախումբը (գլխավո՞ր է, թե՞ երկրորդական), արտաքին
էներգիական մակարդակում էլեկտրոնների թիվը
զ) էլեկտրոնների բաշխումն ըստ էներգիական մակարդակների
է) էլեկտրոնային բանաձևը (էլեկտրոնների բաշխումն ըստ էներգիական
մակարդակների և ենթամակարդակների)
ը) ո՞ր հատկություններն են ավելի ուժեղ արտահայտված` մետաղակա՞ն, թե՞ ոչ մետաղական…
թ) ինչպիսի՞ պարզ և բարդ նյութերի օրինակներ գիտեք, որոնց բաղադրության մեջ
առկա է այդ տարրի ատոմներ……..
ժ) Կատարեք հաշվարկներ ` որոշեք այդ տարրի մեկ ատոմի զանգվածը` mo (գ),
Կենդանի օրգանիզմներում սպիտակուցների գործառույթները բազմազան են։ Սպիտակուց Ֆերմենտները կատալիզում են օրգանիզմում ընթացող կենսաքիմիական ռեակցիաները և կարևոր դեր են խաղում նյութափոխանակության մեջ։ Որոշ սպիտակուցներ կատարում են կառուցվածքային և մեխանիկական գործառույթ՝ առաջացնելով բջջային կմախքը: Սպիտակուցները կարևոր դեր են կատարում նաև բջիջների ազդանշանային համակարգում,իմունային պատասխանում իմունային պատասխանում և բջջային ցիկլում :
Սպիտակուցները մարդու և կենդանիների սննդի կարևոր մասն են կազմում (միս, թռչնամիս, ձուկ, կաթ, ընկուզեղեն, ընդավոր, հացահատիկային բույսեր, քանի որ այս օրգանիզմներում սինթեզվում է միայն անհրաժեշտ սպիտակուցների մի մասը։ Մարսողության գործընթացում սննդի մեջ պարունակվող սպիտակուցները քայքայվում են մինչև ամինաթթուներ, որոնք հետագայում օգտագործվում են սպիտակուցի կենսասինթեզում՝ օրգանիզմի սեփական սպիտակուցների սինթեզի համար, կամ քայքայման գործընթացը շարունակվում է էներգիա ստանալու համար։
Նուկլեինաթթու, բարձրամոլեկուլային օրգանական միացություն, կենսոպոլիմներ , որը կազմված է նուկլեոտիդներ։ Նուկլեինաթթուներ դեզօքսիռիբոնուկլեինաթթուն ԴՆԹ և ՌՆԹ Պարունակվում են բոլոր օրգանիզմների բջիջներում ։ Տարբերում են նուլեինաթթուների 2 գլխավոր տիպ՝ ռիբոնուկլեինաթթուներ (ՌՆԹ) և դեզօքսիռիբոնուկլեինաթթուներ (ԴՆԹ)։ Նուկլեինաթթուների մոլեկուլները,նուկլեոտիդներից բաղկացած, երկար պոլիմերային շղթաներ են։ԴՆԹ-ի կազմի մեջ որպես ածխաջուր մտնում է ռիբոզը, իսկ ազոտային հիմքերն են՝ ադենինը,գուանինը և ուրացիլը, իսկ ԴՆԹ-ն կազմում են համապատասխանաբար դեզոքսիռիբոզը և ադենինը, գուանինը, ցիտոզինը, թիմինը։ Նուկլեինաթթուներում փոքր քանակությամբ հանդիպում են նաև պուրինների և պիրիմիդինների այլ ածանցյալներ՝ մինորային թթվեր։
կենսոպոլիմներ առկա են բոլոր կենդանի օրգանիզմների բջիջներում։ Նրանք կարևորագույն դերն ունեն ժառանգական ինֆորմացիայի պահպանման, փոխանցման և իրականացման մեջ։
Полковник тяжело сел и с полминуты задыхался и жмурился. Он ничего не видел и не слышал, но он знал, что там, за этими стенами, ангары превращаются в мягкую красную ржавчину, что самолеты рассыпаются в бурую уносимую ветерком пыль, что танки медленно погружаются в расплавленный асфальт дорог, как доисторические чудовища некогда проваливались в асфальтовые ямы — именно так, как говорил этот молодой человек. Грузовики превращаются в облачка оранжевой краски, и от них остаются только резиновые шины, бесцельно катящиеся по дорогам.
— Слушайте, слушайте меня! — закричал полковник. — Идите за ним, задержите его руками, задушите его, бейте кулаками, ногами, забейте насмерть, но вы должны остановить его!
На мой взгляд,полковник это означает, что так устал, что ему все казалось очень трудным и мучительным.
Եթե ես համեմատեմ Արցախյան պատերազմը մնացած 2 պատերազմների հետ, ապա ես կասեմ, որ մենք ի տարբերություն անցած պատերազմների ավելի համախմբված ենք, ավելի միասնական ենք և ունենք ավելի շատ զին տեխնիկա քան առաջ և ի տարբերություն մնացած պատերազմների մենք վստահ ենք, որ հաղթելու ենք և հաղթանակը մերն է լինելու։ Մենք առաջ չենք եղել այսպես միասնական և ոչ մեկ ոչ մեկի այսպես պատրաստակամ չէր օգնել ինչպես հիմա է։ Վստահ եմ, որ կհաղթենք թող միշտ խաղաղություն տիրի մեր երկրում…
1. Вместо точек вставьте в текст союзы «что» или «чтобы».
Подруга напомнила,что у нас завтра две лекции. Я предупредила ее,чтобы не смогу на них присутствовать и попросила, чтобы она подробно их записала. Подруга убеждала меня в том, что обязательно надо прийти в университет. Я сказала, что меня вызвали в посольство. Я упросила подругу, что она извинилась перед преподавателем за мое неожиданное отсутствие. Она пообещала мне, что выполнит мою просьбу.
2. Присоедините к главной части придаточные изъяснительные предложения с союзами «что» и «чтобы».
Надо передать, что… 2. Необходимо сообщить, чтобы… 3. Студентов следует предупредить, чтобы … 4. Нужно позвонить домой, чтобы…
Put the sentences in order to make a conversation. Then listen and check. 4)1.04 1 SUE SUE- SUE- SUE- DEREK-5 DEREK- DEREK- DEREK- 1.Marco and I want to do something to help the flood victims. 2.Yes — 20 km! Want to join us? 3.That’s a shame. But you will sponsor us, won’t you? We’re going to do a sponsored walk next Sunday. Of course I will. 4.Are you going to walk a long way? 5.What are you going to do? 6.I’d love to. but I can’t. I’m busy.
Նարե Մկրտչյան 