День: 23 сентября 2020

Мой любимый фильм — Полночь. Фильм о девушке, которая заболела, ей не разрешали выходить на улицу, потому что она могла умереть. Он все еще был с мальчиком по имени Чарли из окна, когда тот был ребенком, и этот молодой человек ему очень нравился. И вдруг он встречает мальчика, его сковывает мальчик, он быстро уходит, оставив тетрадь на камне, мальчик берет ее, держит, не читая. Через несколько дней девочка забирает его у мальчика, они знакомятся и влюбляются друг в друга.

Девушка долго не рассказывала мальчику о своей болезни, пока однажды не пошел гулять, сел на берегу озера и разговаривал до 4 часов утра. около. Когда девочка пошла к врачу, она уже знала, что жить ей осталось, и решила прогуляться с любимым существом на лодке. Она жила со своим отцом.

Կարդացի Սարոյանի կենսագրությունը, հասկացա, որ շատ աշխատասեր մարդ է։ Նա 12 տարեկանից աշխատել է թեթեւացրել մոր հոգսը և պահել ընտանիքը քանի որ հայրը մահացել էր և ամեն բան մնացել էր մոր հույսին, հոր մահանալուց հետո Սարոյանի մայրը նրան և քրոջը տարել է մանկատուն։ Նա ամեն ինչ աշխատել է և նրա մայրը չէր թողնում նրան իջնել բակ նա անընդհատ պետք է աշխատեր։ Սարոյանը ամուսնացել է Քերոլի հետ նրանք եղել են շատ լավ ամուսիններ մինչ այն ժամանակ երբ Սարոյանը իմացավ, որ իր կինը հրեա է, նրանք ունեին 2 երեխաներ` Արամը և Լուսին։ Սարոյանը շատ վաղուց է ստեղծագործում դեռևս 13 տարեկանից, նա չէր գրում անիմաստ բաներ, գրում էր այն ամենը ինչ կատարվել է իր կյանքում։ Առաջին ստեղծագործությունը լույս տեսավ 1933 թվականին անունն էր << Խիզախ պատանին մարզաձողի վրա>>։ Սարոյանը հիվանդացավ ունեցավ շատ լուրջ առողջական խնդիրներ, Սարոյանի որդին չէր սիրում հորը և երբ նա առողջարանում էր տղան չէր ուզում այցելել հորը։ Իսկ հետո երբ արդեն հաշված օրեր էր մնացել Սարոյանի կյանքին տղան այցելեց նրան, և մինչ մահանալը Սարոյանը իր կտակում գրել էր, որ իր աճյունից մի փոքր մաս բերել իր հայրենի երկիր։

Առաջադրանք.
1.  Ներկայացրե՛ք 1915 թ. Կովկասյան ճակատում տեղի ունեցած նշանակալի իրադարձությունները /գրավոր-բլոգային/.

Կով կա սյան ճա կա տում 1914 թ. դեկ տեմ բե րի 9-ից
մինչև 1915 թ. հուն վա րի 5-ը Սա րի ղա մի շի մոտ տե ղի ունե ցած ճա կա տա մար տում թուր քա կան բա նա կը ծանր
պար տու թյուն կրեց:

Ի տա լի ան 1915 թ. ան ցավ Ան տան տի, ի սկ Բուլ ղա րիան Գեր մա նի այի կող մը։ Ե ռյակ դա շին քը այդ պի սով վերած վեց Քա ռյակ դա շին քի։ Նույն տա րում Ա վստ րո-Հունգա րի ան և Բուլ ղա րի ան պար տու թյան մատ նե ցին սերբե րին, նվա ճե ցին և ա վե րե ցին Սեր բի ան։
Ռու սա կան զոր քե րը 1915 թ. ծանր վի ճա կի մեջ է ին
դրել Ա վստ րո-Հուն գա րի ային։ Սա կայն Գեր մա նի ան օգնու թյան հա սավ։

Սկզբունք 1

Երեխան պետք է ունենա սույն Հռչակագրում նշված բոլոր իրավունքները: Այս իրավունքները պետք է ճանաչվեն բոլոր երեխաների համար առանց որևէ բացառույան կամ առանց տարբերակման կամ խտրականության ռասայի, գույնի, սեռի, լեզվի, դավանանքի, քաղաքական կամ այլ կարծիքի, ազգային կամ սոցիալական ծագման, ունեցվածքի, ծննդյան կամ երեխայի նկատմամբ այլ հանգամանքների հիման վրա նրա ընտանիքը.

Սկզբունք 2

Երեխային պետք է օրենքով և այլ միջոցներով ապահովվի հատուկ պաշտպանություն, և հնարավորություններ և բարենպաստ պայմաններ, որոնք հնարավորություն կտան նրան զարգանալ ֆիզիկապես, մտավոր, բարոյապես, հոգևոր և սոցիալական առողջ և նորմալ ձևով և ազատության և արժանապատվության պայմաններում: Երեխայի լավագույն շահերը պետք է առաջնային ուշադրություն դարձնեն այդ նպատակով օրենքներ հրապարակելիս:

Սկզբունք 3

Երեխան ծննդյան օրվանից պետք է ունենա անուն և ազգության իրավունք:

Սկզբունք 4

Երեխան պետք է օգտվի սոցիալական ապահովության առավելություններից: Նա պետք է ունենա առողջ աճի և զարգացման իրավունք; Այդ նպատակով պետք է հատուկ խնամք և պաշտպանություն տրամադրվի ինչպես նրա, այնպես էլ նրա մոր համար `ներառյալ նախածննդյան և հետծննդյան համապատասխան բավարար խնամքը: Երեխան պետք է ունենա բավարար սնունդ, բնակարան, զվարճանք և առողջապահական խնամքի իրավունք:

Սկզբունք 5

Ֆիզիկական, մտավոր կամ սոցիալական հաշմանդամություն ունեցող երեխային պետք է տրամադրվի հատուկ բուժում, կրթություն և խնամք, որն անհրաժեշտ է իր հատուկ վիճակի պատճառով:

Սկզբունք 6

Իր անհատականության լիարժեք և ներդաշնակ զարգացման համար երեխան կարիք ունի սիրո և փոխըմբռնման: Նա պետք է հնարավորության դեպքում մեծանա ծնողների խնամքի և պատասխանատվության ներքո, և ամեն դեպքում ՝ սիրո և բարոյական և նյութական անվտանգության մթնոլորտում: փոքր երեխան չպետք է, բացառությամբ բացառիկ հանգամանքների, առանձնանա իր մորից: Հասարակությունը և պետական ​​մարմինները պետք է պարտավոր լինեն հատուկ խնամել առանց ընտանիքի և երեխաների `առանց բավարար կենսամիջոցների: Անկալի է, որ բազմանդամ ընտանիքներին տրամադրվեն պետական ​​կամ այլ երեխաների օժանդակ նպաստներ:

Սկզբունք 7

Երեխան իրավունք ունի կրթություն ստանալու, որը պետք է լինի անվճար և պարտադիր, գոնե նախնական փուլերում: Նրան պետք է տրվի այնպիսի կրթություն, որը կնպաստի նրա ընդհանուր մշակութային զարգացմանը և որի միջոցով նա կարողանա հնարավորությունների հավասարության հիման վրա զարգացնել իր կարողություններն ու անձնական դատողությունը, ինչպես նաև բարոյական և սոցիալական պատասխանատվության գիտակցումը և դառնալ հասարակության օգտակար անդամ:

Երեխայի լավագույն շահերը պետք է լինեն առաջնորդող սկզբունքը նրանց համար, ովքեր պատասխանատու են իրենց կրթության և ուսուցման համար: այս պատասխանատվությունը հիմնականում ընկնում է նրա ծնողների վրա:

Երեխային պետք է տրամադրվեն խաղերի և ժամանցի լիարժեք հնարավորություններ, որոնք ուղղված կլինեն կրթության հետապնդած նպատակներին: հասարակությունը և պետական ​​մարմինները պետք է ջանքեր գործադրեն խթանելու այս իրավունքը:

Սկզբունք 8

Երեխան, ամեն դեպքում, պետք է լինի նրանց մեջ, ովքեր առաջինն են ստանում պաշտպանություն և օգնություն:

Սկզբունք 9

Երեխան պետք է պաշտպանված լինի անտեսման, չարաշահման և շահագործման բոլոր ձևերից: Այն չպետք է վաճառվի որևէ ձևով:

Երեխային չպետք է վարձել նախքան համապատասխան տարիքի նվազագույնը հասնելը. Ոչ մի դեպքում նրան չպետք է վստահվի կամ թույլատրվի աշխատել կամ զբաղվել, ինչը վնասակար կլինի նրա առողջության կամ կրթության համար կամ խոչընդոտում է նրա ֆիզիկական, մտավոր կամ բարոյական զարգացմանը:

Սկզբունք 10

Երեխան պետք է խուսափի այնպիսի պրակտիկայից, որը կարող է խթանել ռասայական, կրոնական կամ խտրականության ցանկացած այլ ձև: Նա պետք է դաստիարակվի փոխըմբռնման, հանդուրժողականության, ժողովուրդների միջև բարեկամության, խաղաղության և համընդհանուր եղբայրության ոգով, ինչպես նաև լիովին գիտակցելով, որ իր էներգիան և կարողությունները պետք է նվիրվեն ծառայելուն ի շահ այլ մարդկանց: