Рубрика: Без рубрики, Հայոց լեզու

Բառարանային աշխատանք

  1. բառարանների տեսակները

Լեզվական բառարանններ

Բացատրական բառարան, դարձվացքաբանական բառարան, հոմանիշ-հականիշ բառարան, հեղինակային բառարան, ուղղախոսական բառարան, ուղղագրական բառարան, թարգմանչական բառարան, միալեզվային բառարան, երկլեզվային բառարան, բազմալեզվային բառարան, համեմատական բառարան:

Հանրագիտական բառարններ

կենսագրական բառարան, գրաբարյան բառարան, օտար բառերի բառարան, մասնագիտական բառարան, քերականական բառարան:

2. անձնանունների բառարանից դուրս գրել 10 անձնանուններ, և բացատրել նշանակությունը։

  1. Ետիկար— որի անունով մի խաչքար կա Աքիրմանի Ս. Աստվածածին եկեղեցու հարավային պատի վրա:
  2. Դադամ— հայրերը այս անունը տալիս էին իրենց որդիներին հաճախակի, որ հիշեն իրենց հորը:
  3. Ամիր-Երկաթ, հայկական արական անուն։ Կազմված է amiīr՝ «իշխան» արաբական և հայկական երկաթ բառերից։ Գործածվել է 13-րդ դարերում:
  4. Ավա-կանացի անուն անգլերենում և այլ լեզուներում։ Ավա անունը ունի ծագման տարբեր տարբերակներ: Վերջին շրջանում նրա հայտնիությունը կարող է կապված լինել 1990-ականներին հայտնի մի շարք երեխաների հետ, որոնց, ի վերջո, անվանում էին հայտնի դերասանուհի Ավա Գարդների պատվին:
  5. Աղեակ-հայկական իգական և արական անուն։ Առաջացել է միջին հայերեն աղեակ, որն էլ իր հերթին գավառական աղէկ՝ «լավ» բառից։ 
  6. Աղբերշահ-հայկական արական անուն։ Առաջացել է հայերեն եղբայր և պարսկական  šāh՝ «թագավոր» բառերից։
  7. Ավագշահ— հայկական արական անուն։ Կազմված է հայերեն Ավագ անունից և պարսկերեն՝ شاهշահ` «թագավոր» բառից:
  8. Ամպակ— հայկական արական անուն։ Համարվում է Մովսես Խորենացու  հնարած անուններից մեկը։ Կազմված է հայերեն ամպ բառից։ Գրվում է նաև Ամբակ։
  9. Դասապետ— հայկական արական անուն։ Առաջացել է հայերեն դաս և պետ բառերից:
  10. Գագտուր— հայկական անուն։ Առաջացել է Գագ և -տուր բառերով։ Նշանակում է «Գագի տվածը»։ Գագ բառը ոչ թե անձնանուն է, այլ Վրաց դաշտի Գագայ Ս. Խաչը , որը հայտնի ուխտատեղի էր։

3. ընտրել 10 բարբառային բառ և բացատրել

1.Կացի-սպասի

2.Գիլիկ-փոքրիկ անիվ

3. Աճարկուտ-վայր որտեղ շատ հաճարի ծառեր կան

4.Իծկոթ-թթու դնելու բույս

5.Դամբիլ-դամբուլ

6.Եգընթու-ուտելիքի մնացորդ

7.Դըրվերել-ներքև իջնել

8.Այբեջար- 1.հորեղբայր, 2.տգեղ

9.Աշկերտ-արհեստավորի աշակերտ

10.Ամեխ- 1.անմեղ, 2.հանդարտ

4. բառարանը ինձ համար փոքրիկ շարադրություն։

Բառարանը բառապաշարը զարգացնելու համար միջոց է, հաճախակի եմ օգտվում բառարանից որևէ բառի բացատրություն, կամ հոմանիշ, հականիշ գտնելու համար: Հիմնականում օգտվում եմ բացատրական և ուղղագրական բառարաններից, քանի որ նմանատիպ վարժություններ անելիս շատ է հարկավոր:

Рубрика: Без рубрики, Ձմեռային նախագիծ, Անգլերեն

Հունվարյան ճամբարի ընթացքը, մեր ջոկատում։

Ողջույն։ Դե ինչպես գիտենք սիրելի Սեբաստացիներ մեզ մոտ շարունակվում է հունվարյան ճամբարը, և մենք ընտրել ենք բազմալեզու ջոկատից անգլերեն լեզուն, և մեր ուսուցչուհին է ընկեր Սերինեն։ Մենք ամբողջ ջոկատով ճամբարի ընթացքում շատ լավ ժամանակ ենք անցկացրել, դե սկզբի մեկ շաբաթը ընկեր Սերինեն բացակայել էր և նրան էր փոխարինել ընկեր Անիկը։ Մենք ընկեր Անիկի հետ սկզբի շաբաթը անում էինք դասեր, դե դասեր ասելով նկատի ունեմ կարդում էինք անգլերեն լեզվով տեքստեր և թարգմանում հայերեն, այնուհետև խաղում էինք խաղեր, օրինակ` Ալիաս, խաղը կայանում է նրանում, որ բջջայինի էկրանին հայտնվում են անգլերեն բառեր, որոնց իմաստները պետք է բացատրենք, այնուհետև խաղացել ենք մեզ բոլորիս ծանոթ Մաֆիան, դե կարծում եմ կարիք չկա բացատրելու խաղի կանոնները, հետո գնացել էինք շրջայցի քոլեջ և գեղարվեստ, ծանոթացել դպրոցներին, տեղակայքին և վերադարձել մայր դպրոց։ ԵՎ հետո վերջապես վերադառնում է մեր շատ սիրելի ընկեր Սերինեն, որին անչապ կարոտել էինք և անհամբեր սպասում էինք։ Դե ընկեր Սերինեի հետ նույնպես կարդում էինք անգլերեն լեզվով տեքստեր և թարգմանում հայերեն, որպեսզի զարգացնենք մեր բառապաշարը, հետո որոշեցինք գնալ Skipark հայերեն լեզվով ասաց` սահադաշտ։ Հունվարի 27-ին ժամը 11։00 գնացինք Իրինա Ռոդինինովնայի անվան գեղասահքի դպրոց սահելու։ Դե բնականաբար ջոկատից ոչ բոլորն էին կարող սահուն և վարժ սահել, բայց քիչ-քիչ սովորեցին, այնուհետև հաջորդ օրը երբ եկանք դպրոց որոշեցինք պատրաստել English breakfast` Անգլիական նախաճաշ։ Որոշեցինք, որ ջոկատից ամեն մի երեխա պետք է բերի բաղադրատոմսից մի ինչ որ մաս, այսպես բոլորս հաջորդ օրը եկանք դպրոց մեզ հետ բերելով այդ ամենը և սկսեցինք պատրաստել, չեմ ուզում ընդլայնվել են հերթով բացատրել ով ինչ կտրատեց, ինչ ժարիտեց և այլն… Մենք պատրաստեցինք` շա՜տ գեղեցիկ և համեղ տեսք ուներ։ Ճիշտ է մենք չէինք ասել ընկեր Ջուլիին և ընկեր Մարթային, որ նման բան ենք կազմակերպել և որոշել էինք անակնկալ անել և հրավիրել իրենց մեր նախաճաշին, այն էլ հանկարծ գալիս է ընկեր Ջուլին և տեսնում այն ամենը ինչ որ մտադիր էինք անել։ ԵՎ այսպես նստեցինք նախաճաշի և ինչպես ասացի հրավիրել էինք նաև ընկեր Մարթային, նախաճաշը վերջացրեցինք և իսկապես բոլորս շատ հավանեցինք մեր իսկ պատրաստած ձեռքերով նախաճաշը, չմոռանամ նշել, որ նախաճաշելու ընթացքում զրուցում էինք ընկեր Ջուլիի հետ տարբեր թեմաներից`դպրոցի հետ կապված։ Շատ ուրախ էինք, որ հավանել էին ընկեր Ջուլին և ընկեր Մարթան մեր պատրաստածը, և իսկապես շատ ոգևորված էինք։ Դե ինչ այսքանը հունվարյան ճամբարի մասին, շատ լավ անցավ ճամբարը և կարծում եմ, որ մյուս տարի ավելի քան հետաքրքիր կանցնի։

Рубрика: Без рубрики

Աշխարհագրություն

  1. ՀՀ օգտակար հանածոների քարտեզ-նշել հետևյալ օգտակար հանածոների հանքավայրերը. ոսկի, պղինձ, մոլիբդեն, երկաթ, տուֆ, հանքային ջրեր:

Captureջեոռդտֆրհ
Դեղին գույնով նշված է ոսկու հանքավայրը, ինչից էլ և երևում է, որ Հայաստանում կա ոսկու մեկ հանքավայր:
Նարնջագույնով նշված են պղնձի երկու հանքավայրերը:
Կապույտ գույնի նշվածնորը ցույց են տալիս երկաթի հանքավայրերը:
Երկու իրարից ոչ չափազանց հեռու գտնվող հանքերը մոլիբդենի հանքերն են:
Երկնագույնով նշված են հանքային ջրերը:
Նշվածներից ամենաշատ հանքերը սևով նշվածներն են՝ տուֆի հանքերը:

2. ՀՀ գետային ցանցի քարտեզ-նշել հետևյալ գետերի անունը, երկարությունը, ակունքն ու գետաբերանը-Ախուրյան, Քասախ, Հրազդան Արփա, Որորտան, Ողջի, Փամբակ, Ձորագետ, Դեբեդ, Աղստև:

ishkhanyan009-map-3

ՀՀ գետային ցանցի քարտեզ-նշել հետևյալ գետերի անունը, երկարությունը, ակունքն ու գետաբերանը
Ախուրյան ֊ նշված է կարմիր գույնով
Ախունք ՝Արփի լիճ
Գետաբերան՝ Արաքս գետ
Երկարություն՝ 186կմ
Հրազդան Արփա ֊ նշված է կապույտ գույնով
Ակունքը ՝ Սևան
Գետաբերան՝ Արաքս
Երկարությունը ՝ 141կմ
Որոտան ֊ Նշված է կանաչ գույնով
Ակունքը ՝ Զանգեզուրի լեռնաշղթա
Գետաբերան՝ Հագարի
Երկարությունը ՝ 178կմ
Ողջի ֊  
նշված է վարդագույն գույնով
Ակունքը ՝ կապուտջուղ
Գետաբերան՝ արաքս
Երկարությունը ՝ 85կմ
Դեբեդ ֊ նշված է դեղին գույնով
Ակունքը ՝ Փամբակի և Ձորագետի միացումից
Գետաբերան՝ Խրամ
Երկարությունը ՝ 178կմ

  1. ՀՀ ռելիեֆի քարտեզ-նշել
    ա) հետևյալ լեռնաշղթաները. Վիրահայոց, Բազումի, Փամբակի, Գուգարաց, Արեգունու, Սևանի և Արևելյան Սևանի, Վայքի, Զանգեզուրի.
    բ) հետևյալ հրաբխային լեռնավահանները. Եղնախաղի, Ջավախքի, Արագած, Գեղամա, Վարդենիսի, Սյունիքի:
Рубрика: Без рубрики

Մեր հիանալի օրը Սևանա լճի ափին

Ողջույն, այսօր օգոստոսի 18 է, բայց այս օրը ինձ համար սովորական օր չէ։ Ես,մեր կազմակերպիչ ընկեր Ջուլիետան և մի քանի երեխաներ գնացել ենք Սևանա լիճ, շատ հետաքրքիր անցավ մենք ճանապարհին զրուցեցինք, երաժշտություն լսեցինք, ծիծաղեցինք, խաղեր խաղացինք, այդպես մինչ հասանք Սևան։ Բոլորս տեղավորվեցինք մի հանգստի գոտում, մի փոքր ճաշեցինք, խոսեցինք և որոշեցինք լողալ լճում։ Դե սկզբում միանշանակ ջուրը սառն էր, բայց հետո ովորեցինք։ Ես շատ չլողացա քանի որ արդեն մրսում էի։ Դուրս եկանք ջրից, որոշեցինք նստել ավազին և զրուցել սկզբում մի քանի աղջիկներով էինք այնուհետև մեզ միացավ ընկեր Ջուլիետան։ Խոսեցինք տարբեր թեմաներից, ամեն մեկն հայտնեց իր կարծիքը, զրուցելուց հետո որոշեցինք նույնպես ընթրել, ընթրելուց հետո քիչ-քիչ հավաքվեցինք և վերադարձանք Երևան, նաև չմոռանամ ասել, որ մեզ հետ էր նաև ընկեր Իվետան իր դստեր հետ։ Այդպես Երևան գալու ճանապարհին ականջակալներով երաժշտություն լսելով վերադարձանք, հաջողություն մաղթեցինք մեկս մյուսին և այդպես անցկացրինք մեր օրը։

Рубрика: Без рубрики

Ընտանեկան դպրոցը ծողիս աչքերով

Երբ Նարեն նոր էր տեղափոխվել Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր շատ էի հետաքրքրվում իրենից ինչպիսի դպրոց է, ինչ եք անում, ինչ եք սովորում։Նա շատ է հավանում այս նոր դպրոցը միշտ պատմում է իր տպավորությունների մասին, պատմում է իր ընկերներից, ուսուցիչներից, պատմում դպրոցում իր անցկացրած առօրյան։ Ես ինքս որպես ծնող շատ եմ հավանում աղջկաս նոր դպրոցը և շատ ուրախ եմ, որ իմ երեխան դասեր անելուց, գիտելիք ստանալուց բացի նաև անցկացնում է ժամանակ։ Նարեն երբ տուն է գալիս միշտ ասում է մամ չեմ ուզում տուն գամ, որովհետև շատ հետաքրքիրա անցնում երեխեքի հետ, շատ եմ սիրում դասարանս, և ես հասկանում եմ, որ երեխաս ով երբեք ինձ չի ասել ուզում եմ մնալ դպրոցում ասում է ամեն օր,երբ դպրոցից տուն է վերադառնում։ Ես ինքս շատ-շատ գոհ եմ աղջկաս նոր դպրոցից, շատ բարձր մակարդակի դպրոց է, և ուսուցիչների առումով և գիտելիքների առումով։ Շնորհակալ եմ աղջկաս լավ գիտելիք փոխանցելու համար։

Рубрика: Без рубрики, Անգլերեն

If I had not to see the sun for 7 month and after that firts time I see the sun I’ll feel myself that I am the most happy persona in the world. The sun is life . Nobody can live without sun. I hope that I’ll never get in that situation. The sun is the most important thing in our world. If there wasn’t The Sun our nature will not be blossomed .

Рубрика: Без рубрики, Իտալերեն

Pasqua

Come la gente comune, celebriamo la Pasqua. Bolliamo l’uovo, lo facciamo bollire, quindi decoriamo la tavola con un bel grano, quindi facciamo un panino con uvetta, quindi pilaf con uvetta, frittate e lavash, versiamo il vino e lo beviamo. Ecco come celebriamo la Pasqua a casa.

Рубрика: Без рубрики, Աշխարհագրություն

Ճապոնիա

  1. արտեզի վրա նշել Ճապոնիայի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:
  2. Բնութագրեք Ճապոնիայի աշխարհագրական դիրքը:

Ճապոնիան ծովային պետություն , որի մեծ մասը գտնվում է` Հոնսյու,Հոկայդո,Կյուսյու, ու Սիկոկու կղզիների, իսկ մի փոքր մասն էլ Ռյուկյու, Օկինավա, և այլ կղզախմբերի վրա։

  1. Ի՞նչ դեր ունի Ճապոնիան հվ-արմ Ասիայում և ամբողջ աշխարհում

Դե նրա բնական պայմանները,ռեսուրսները, տնտեսությունը լավն է։

  1. Որո՞նք են Ճապոնիայի զարգացման նախադրյալները:

Բբկաչությունը, ռեսուրսները, բնական պայմանները, տնտեսությունը, գյուղատնտեսությունը և այլն

  1. Որո՞նք են Ճապոնիայի տնտեսության առաջատար ճյուղերը:

Ծառայոըթյունները, արդյունաբերությունը և գյուղատնտեսությունը։

Рубрика: Без рубрики, Ռուսերեն

друг

Ответить на вопросы( работа в блоге):

  • Есть ли у тебя друг?

Да

  • Сколько лет вы дружите?

14 лет

  • Есть ли у вас с другом общие увлечения, хобби?

Мы любим танцевать

  • Уверен ли ты, что друг может помочь в беде, готов прийти на помощь, когда тебе трудно, выслушать, посочувствовать?

Да, потому что он очень надежный и верный друг

  • Что самое важное при выборе друга?

Лучше всего быть верным, искренним и заслуживающим доверия

  • Есть ли разница между другом,  приятелем, товарищем, коллегой, соседом?

Да, есть палец, потому что ваш близкий друг может сделать для вас то, что ваш партнер и другие люди не будут делать.

  • Какие пословицы и поговорки о дружбе тебе известны?

Смерть друга это свадьба

  • Если ли у вас с другом разные взгляды на что-то, разные вкусы, противоположные черты? К примеру, ты активный, веселый, инициативный человек, а твой друг мечтатель,  спокойный.

Да, у нас, например, мой друг и мои вкусы не совпадают в некоторых случаях

Творческое задание( обязательное):

  1. Создать видеоматериал, рассказывающие о твоем друге, передай ему дистанционный привет, скажи, как ты скучаешь без него в эти трудные дни карантина.
  2. Придумать интересную историю о приключениях твоего друга, можно фантастическую).